【摘 要】
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从古到今,数学知识的形成,是在许多人的探索中发展起来的。没有探索,便没有数学的发展,数学教学中最可贵的就是培养学生的探索意识和创新能力,探索可以说是知识创新的先导。
【机 构】
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河南省洛阳市宜阳县丰李镇第二初级中学,
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从古到今,数学知识的形成,是在许多人的探索中发展起来的。没有探索,便没有数学的发展,数学教学中最可贵的就是培养学生的探索意识和创新能力,探索可以说是知识创新的先导。为此,新课标明确提出通过义务阶段的数学学习,使学
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