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摘要：本文通过对计算机专业的课程实践环节的重要性的论述，分析了远程教育中计算机课程实践性环节的开展现状比较，提出了几点改进建议，探讨远程教育如何更好地实施课程实践性环节，为社会培养出合格的“应用型人才”。
关键词：实践性环节；应用型；实践能力；应用能力
中图分类号：G434
文献标识码：B
文章编号：1009—3044(2005)35—0206—02
关键词：实践性环节；应用型；实践能力；应用能力
中图分类号：G434
文献标识码：B
文章编号：1009—3044(2005)35—0206—02