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来源 :教育 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
卓立,1962年到北京史家胡同小学任教,1991年担任校长至今。身为北京市政协委员、北京市特级教师的他,曾是全国十大明星校长,2007年还荣获“北京教育领军人物”称号。近日,《
【作 者】
:
史欣
【出 处】
:
教育
【发表日期】
:
2008年19期
【关键词】
:
政协委员
教育理念
小学教育
领军
中心小学
教育思路
身心发展规律
体验生活
素质修养
心理素质培养
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浅谈化学教学中创设问题情景
摘 要:学习活动是一种思维活动,问题情景是思维本源,化学课堂教学过程中要不断创设恰当的问题情景,培养学生的创造性思维本文结合课堂实例将化学教学中创设问题情景的涵义原则途径作以阐述 关键词:问题情景 激活思维 中图分类号:G633.8文献标识码:A文章编号:1673-1875(2007)03-113-01 什么是问题情景?在化学教学中如何创设问题情景,本文将作以阐述 一问题情景的涵义
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