【摘 要】
：
绝大多数学生希望布置体育作业,但仅小部分教师会进行作业的布置,更鲜有教师对作业完成的情况进行跟踪反馈。体育作业的内容通常机械单一、重复度高、自由程度低,学生参与的积极性易受挫。为解决布置体育作业的不足和对作业强烈渴望之间的矛盾,该文采用文献资料法引入了交叠影响阈理论,从学校、社区、家庭三方面入手,尝试创新布置作业的方法,将小学生体育作业的布置与游戏相结合,让学生在快乐的玩耍中得到锻炼。
论文部分内容阅读
绝大多数学生希望布置体育作业,但仅小部分教师会进行作业的布置,更鲜有教师对作业完成的情况进行跟踪反馈。体育作业的内容通常机械单一、重复度高、自由程度低,学生参与的积极性易受挫。为解决布置体育作业的不足和对作业强烈渴望之间的矛盾,该文采用文献资料法引入了交叠影响阈理论,从学校、社区、家庭三方面入手,尝试创新布置作业的方法,将小学生体育作业的布置与游戏相结合,让学生在快乐的玩耍中得到锻炼。
其他文献
在高校体育教学中,篮球教学所占的比重是相当大的,篮球运动的学习不仅可以提高学生的身体素质,同时对培养学生的团队意识和心理素质都有着十分重要的作用。该文简要地论述了在篮球教学中运用竞赛教学法的必要性,分析了当前国内高校篮球教学的现状,并通过不同的层面深度探讨了高校篮球教学中竞赛教学法的运用策略,旨在提高我国高校的篮球教育水平。
随着新课改和素质教育的不断推进,德、智、体、美、劳全面发展得到了更多的关注。在体育课程中,定向越野逐渐走进了课堂。定向越野集健康和智慧为一体,对运动员的耐力和智力都有一定的要求,成了很多高校的新兴“宠儿”。该文以高校定向越野教学为核心,了解定向越野及其所具有的体育教学优势,并探讨借助定向越野以提高学生身体素质的策略,以期促进高校体育教学质量的提高。
2020年10月4日,中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于加强和改进新时代学校体育工作的意见》,指出体育具有独特的育人功能,在培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人方面发挥着重要的作用。目前,我国高职院校教育已经占据我国高等教育的半壁江山,如何通过体育课程教学,落实习近平总书记提出的“立德树人”这一教育根本任务,体育课程思政建设就显得尤为重要。该文结合高职院校体育教学实际和大学生特点,分别从9个方面探讨如何在高职院校体育教学中落实课程思政建设,实现立德树人根本任务。
培养大学生体育文化素养一直是高校素质教育的重要组成部分。该文通过问卷调查、统计分析、比较研究等方法,研究新媒体传播体育信息对大学生体育文化素养形成的影响。研究表明,新媒体已逐渐成为影响大学生体育态度、体育技能和参与体育活动积极性的重要因素,进而提出如何利用新媒体促进体育教学、体育锻炼,营造良好的校园体育文化氛围,以提高大学生体育文化素养的建议。
当下的社会中处处都存在着竞争,这些激烈的竞争是对人才的考验,需要人才能够以最佳的状态去迎接复杂的挑战。身体素质无疑是至关重要的,只有人才的身体素质与身体机能跟上社会的需求,才能够在岗位上有更好的表现,而且好的体能素质对学生而言也是百利而无一害的。因此,需要高职院校积极地展开体能扩展训练,让学生可以加强自身硬实力,更好地与社会职业发展接轨,全面促进社会与国家的快速发展。
游泳是一项集健心、健康、健身为一体的体育运动,并受到越来越多大学生的青睐,从事游泳运动的人也越来越多,因此对游泳初学者的教学显得尤为重要。高校在开展游泳课教学的过程中往往受很多因素的影响,应合理地运用科学的方法解决教学实践问题。现阶段,在游泳教学中讨论最激烈的话题,就是如何提高游泳教学质量。
该研究借鉴前人对社区体育赛事组织管理的研究文献和逻辑分析方法,结合徐州市泉山区社区体育赛事组织管理现状与发展,分析目前徐州市泉山区社区体育赛事在组织管理中存在的问题。通过分析发现徐州市泉山区在体育赛事组织管理中存在着竞赛内容单一,专业人才缺失等问题。针对其在社区体育赛事组织管理中出现的问题,该研究提出了以下对策:(1)增加竞赛内容形式;(2)优化社区体育竞赛场地资源;(3)提出了建立非营利性社区体育赛事管理中心的设想。该研究旨在优化发展徐州市泉山区社区体育赛事组织管理形式,为推动社区体育进一步发展作贡献。
随社会发展及城乡变迁,体育非物质文化遗产的传承及与学校教育的共生问题面临着巨大的威胁和挑战。该研究以世界非物质文化遗产湘西毛古斯体育文化为切入点,研究发现,关于毛古斯的传承及发展,当地政府已拟定了相应政策,为其传播及今后走势奠下了基础;而自身主要存在的问题集中于对毛古斯传统体育文化的认知、参与动机、组织形式的多样性及学习特有的毛古斯语言困境和普及、推广、经费支撑等方面。建议在自身创新方面,保留毛古斯自身原有民族特色,提升自身观赏性,展现体育魅力。学校教育“共生”方面,追本求源,摒弃舍本逐末,根据其特有的文
新时代,在体育教学中融入德育教育是高职院校面临的重大课题,亦是加强“体育强国”建设的应有之义。该文在“健康中国”“体育强国”战略目标的指引下,探讨在高职体育教学中融入德育教育的路径,积极强化德育内容的引领力,优化受教育者的道德认知,提升教育者的教学能力,并制定科学合理的教学评价机制,真正做到既育体,又育心、育情。
随着科学技术的发展,手机已成为大学生群体的必备社交工具,带来方便的同时,也带来了诸多问题,如手机依赖症。具有手机依赖症的大学生,轻则视力下降,重者削减其思考能力,对生活产生了不良影响。所以,解决大学生手机依赖问题,探索其依赖原因和调节措施具有重要意义。该文运用体育干预和心理辅导相结合的方式进行实验干预,旨在缓解湖南科技大学学生对手机的依赖性。