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文章从学生课堂展示在教学实践中的应用入手,对其体现的互动、合作和社会建构主义进行理论分析,指出学生课堂展示是提高大学英语教学质量的有效途径。
互动 合作 建构——学生课堂展示在大学英语教学中的应用
【摘 要】
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文章从学生课堂展示在教学实践中的应用入手,对其体现的互动、合作和社会建构主义进行理论分析,指出学生课堂展示是提高大学英语教学质量的有效途径。
【机 构】
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浙江金融职业学院 浙江杭州310018
【出 处】
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职业圈
【发表日期】
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2007年17期
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