把好四关实现高中数学高效课堂教学

来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:daijiangduck
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学高效课堂教学应以新课程倡导的基本理念和先进的教育教学理论为切入点,提倡阅读认知、自主探究、合作交流等学习形式.以提高学习兴趣为先导,以“预习-探究-交流-反馈”教学模式为抓手,全面提升学生学习数学的能力.下面,从四个方面谈谈数学高效课堂的一些见解.
其他文献
在数学教学中注重培养学生的创新能力是当前我国新课改对当前教育模式提出的新要求.在中学阶段提出对学生创新能力的培养,顺应了当代的教育发展潮流.笔者以数学教学工作为例,
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
小学数学教法多样,其中“趣味性教学”和“学生主体性教学”是两种重要的方法,需要加以强调和践行.
创新是一个民族进步的灵魂,是社会发展的源泉和动力.本文主要从初中数学的教学入手,根据数学学科实践性和思考性相结合,形象性和抽象性相结合的特点,挖掘和培养学生的创新思
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
随着教育改革的不断深化,素质教育的全面推进,中小学信息技术课程的全面开设,给我们信息技术教师带来机遇与挑战.本文是我根据信息技术教学的一些理念结合自己这几年来的教学
课堂教学过程是师生相互交流的互动过程.师生均以一种积极的心态进入教学过程,是学生主动参与学习并取得教学效果的前提.
在减负背景下,讲究课堂教学的优质高效性是师生共同的追求目标.在减负教育新政的课改形势下,提高课堂教学质量的主阵地势必落到课堂上来,因此,王建校长为我们讲了关于洋思中
期刊
《三角形的特性及三边关系》是冀教版课程标准实验教材四年级下册“三角形”中的教学内容,这是在学生初步了解了三角形的定义的基础上,进一步研究三角形的特征,即三角形任意