【摘 要】
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本文以陶行知先生的生活教育理论为指导,从源于生活、融入生活和服务于生活三方面详细阐述了如何把握幼儿生活中的科学契机开展科学教育,真正做到让生活走进科学,让科学融入
【机 构】
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江苏吴江经济技术开发区长安花苑幼儿园,
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本文以陶行知先生的生活教育理论为指导,从源于生活、融入生活和服务于生活三方面详细阐述了如何把握幼儿生活中的科学契机开展科学教育,真正做到让生活走进科学,让科学融入生活。
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