【摘 要】
：
In this study, we investigate the Kotzinian-Mulders effect under semi-inclusive deep inelastic scattering（SIDIS） within the framework of transverse momentum dependent（TMD） factorization. The asymmetry
【机 构】
：
Institute of Theoretical Physics, School of Physics, Dalian University of Technology
【基金项目】
：
Supported by the National Natural Science Foundation of China （12075043）；
论文部分内容阅读
In this study, we investigate the Kotzinian-Mulders effect under semi-inclusive deep inelastic scattering（SIDIS） within the framework of transverse momentum dependent（TMD） factorization. The asymmetry is contributed by the convolution of the Kotzinian-Mulders function g1 Tand the unpolarized fragmentation function D1. As a TMD distribution, the Kotzinian-Mulders function in the coordinate space in the perturbative region can be represented as the convolution of the C-coefficients and the corresponding collinear correlation function. The Wandzura-Wilczek approximation is used to obtain this correlation function. We perform a detailed phenomenological numerical analysis of the Kotzinian-Mulders effect in the SIDIS process within TMD factorization at the kinematics of the HERMES and COMPASS experiments. We observe that the obtained Mulders effects are basically consistent with the HERMES and COMPASS measurements. We also make predictions at EIC and EicC kinematics.
其他文献
在卡夫卡的小说《审判》中，主人公K虽无罪，却被判处了死刑，从某种意义上说，这是由“多数的暴政”所致，多数利用其决定性力量将自身的意志上升为法律，并以此“恶法”迫害少数。小说中多数对K实施的暴政体现了生活在奥匈帝国的犹太人的生存困境，传达了卡夫卡对即将到来的共和国的担忧。为防止“多数的暴政”，首先应赋予法院法律审查的职能，使少数人享有可以向法院提出审查法律合宪性的权利；其次应强化法院机构的功能，树立
从少先队组织的建立到70年以来的发展,党团队组织的有效衔接是少先队教育的核心问题。党建带团建、队建传承红色基因的全链条,是培养少先队员成为社会主义建设者和共产主义接班人,使之成为党的事业永续发展的根本保证。始终坚定党的全面领导,结成紧密衔接的组织链条队章明确规定:我们队的创立者和领导者是中国共产党,党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。各级共青团和少先队组织在党的领导下,统一部署、统一规划
为稳妥推动基层公共文化设施社会化运营及公共文化服务的高质量发展，文章通过实地调研和非结构性访谈，对北京市东城区基层公共文化设施社会化运营的发展历程、实践经验及存在问题进行分析。东城区基层公共文化设施社会化运营经历了资源导入的探索发展、制度建设下专业化发展、政策突破下创新发展的1.0、2.0、3.0阶段，形成了强化政策引领、完善标准规划，践行“运营先行”理念、促进“建管用”有效衔接，打造多元运营模式
复旦初级中学与复旦中学、复旦大学共同分享百年历史的复旦品牌。爱国老人马相伯先生于1905年创办复旦公学,1912年由复旦首席校董、孙中山先生授令,在此,拨李鸿章祠堂为复旦公学校址。后复旦公学分大学部和中学部,中学部留此并改名为复旦中学,1950年陈毅市长为复旦中学题写校名。而我校前身就是复旦中学的初中部。
党建带团建、队建传承红色基因的全链条,是培养少先队员成为社会主义建设者和共产主义接班人,使之成为党的事业永续发展的根本保证。利用学校完中教育优势,将学校党支部、学生团委、少先队组织进行资源整合,党团队共同探索和实践"1 vs N"党团队成长共同体,着眼构建党团队一体化传承红色基因的全链条,进一步增强少先队员的光荣感,使团员先进性得到充分体现,彰显党员先锋模范作用,并把共青团员和少先队员紧密地团结在
上海市徐汇中学创办于1850年,拥有近170年的办学历史,有着"崇尚科学、文理兼通、中西贯通、多彩发展"的办学传统。以"汇学"为校训,形成"成己达人,兴学兴邦"汇学文化。我校共有三个校区,七个年级,近3000名学生。近年来,在党总支的引领下,我校围绕"党建引领,团队一体化"目标对初高中培养一体化进行了初探。学校将团队工作纳入党总支年度工作计划,充分发挥党带团、带队的作用,关注团员培养和发展过
STEAM教育支持学生以学科整合的方式认识世界，以综合创新的形式改造世界。把STEAM教育理念融入小学科学教学中，可以改变传统的教学模式，有效培养学生利用科学知识解决实际问题的能力，发展学生的科学核心素养。
金华市宾虹小学坚持立德树人,重新聚焦人的教育价值,推动科室联通,守住教育情怀初心,始终在教育行为、在所有活动中贯穿红色元素,融合红色基因,开发红色少先队课程体系。从而构建党团队工作新样态,一起为少先队员种下向上向善向美的红色种子。
《义务教育小学科学课程标准》（以下简称“新课标”）指出，小学科学课程是一门综合性课程，学生在理解现象和解决实际问题时需要综合运用不同领域的知识和方法。[1]STEM教育则是将科学、技术、工程和数学结合在一起，引导学生进行探究的教育方法，强调的是跨学科的理念。由此可见，STEM教育实际上与新课标的理念不谋而合。