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近年来，生物多样性的保护越来越受到重视，国内外许多专家和学者做了大量的工作，也取得了一定实效，但人们并没有真正普遍认识到生物多样性的意义及其重要性，远离期望目标。因此。本文是从在校生物专业班学生教学中渗透生物多样性教育入手，重点提高学生认识。通过学生将从事教育工作角度进一步提升全民生物多样性保护。