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网络技术的发展引发了教育的变革，不仅改变了教育的内容，而且也改变了传播方式，动摇了传统的教学制度。PBL教学模式是由巴罗斯提出的，它强调学生是教学活动的主体，通过设问的方式让学生在解决问题的过程中建构意义。网络课程建设中使用PBL教学模式最关键的一环就是设置问题，而问题的提出要有几个要求。同时， PBL教学模式在网络课程中的运用要遵循几个原则。