【摘 要】
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小学是信息技术课的启蒙阶段.由于信息技术课的特殊性和科学性,可以有效激发小学生的学习热情,唤醒他们的好奇心.但是在学习一段时间之后,多数学生都会发现这门课程相对较难,
【机 构】
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四川省甘孜州理塘县牧区寄宿制示范小学
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小学是信息技术课的启蒙阶段.由于信息技术课的特殊性和科学性,可以有效激发小学生的学习热情,唤醒他们的好奇心.但是在学习一段时间之后,多数学生都会发现这门课程相对较难,从而产生抵触的心理.对此,及时找出有效的教学模式来开展课堂,这无疑是提高小学信息技术课的重要方法.目前,多数教师指出利用微课的方式来开展小学信息技术课,让学生在视频教学的牵引下学习知识,可以起到很好的教学效果.
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