【摘 要】
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<正>排列组合问题是高中教学中比较难理解的部分,因为这部分的题目类型较多,总结归纳起来很繁杂,因此,在教学过程中怎样将复杂多变的题型归类汇总使学生容易掌握,是教师所思
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<正>排列组合问题是高中教学中比较难理解的部分,因为这部分的题目类型较多,总结归纳起来很繁杂,因此,在教学过程中怎样将复杂多变的题型归类汇总使学生容易掌握,是教师所思考的问题.刚学完排列组合,思考选修2-3第一章的排列顺序,想了许多,将计数原理的前两节理顺了.加法原理和乘法原理是计数原理的核心和根本,返璞归真地看两个计数原理,它们实际上是学生从小学就开始学习的加法运算和乘法运算的推广,它们是解决计数原理
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