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瑞吉欧教育模式和理念对各国幼教领域都有深远影响, 瑞吉欧教育体系中的 “纪录” 是瑞吉欧教育体系在幼教界最为特别的贡献.本研究对瑞吉欧教育体系中的 “纪录” 展开研究, 从它的内容、价值、 目的和参与主体四个方面解读瑞吉欧教育体系中 “纪录” 的内涵, 探究 “纪录” 在瑞吉欧教育体系中所扮演的角色, 并对我国现阶段的幼儿教育进行反思, 期待瑞吉欧 “纪录” 成为我国幼教领域借鉴和学习的方向, 让科学的教育方式进入幼儿园, 共同助力幼儿的成长.