【摘 要】
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目的:探讨微视频的教学模式在外科操作带教中的应用.方法:将在本院实习的60名临床专业学生作为本次研究对象,将其按照数字随机法分为对照组与实验组,每组学生共30,名.对照组
【机 构】
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黔东南民族职业技术学院 贵州黔东南 556000
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目的:探讨微视频的教学模式在外科操作带教中的应用.方法:将在本院实习的60名临床专业学生作为本次研究对象,将其按照数字随机法分为对照组与实验组,每组学生共30,名.对照组给予常规外科操作带教方式,实验组学生给予微视频教学模式进行带教.观察两组学生带教效果.结果:学习结束之后,实验组学生的考核总成绩以及重点内容成绩均明显高于对照组,组间比较,差异显著(P<0.05).结论:微视频教学模式在外科操作带教中效果显著,可明显提高学生操作成绩,值得临床大力推广.
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