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高中化学是高中阶段具有一定难度的学科，也是一门在教学上极具挑战的学科。近些年来，提升高中化学教学的有效性是当前备受关注的问题，笔者认为教学有效性的提升关键还是依靠课堂。在下文中，笔者将分别从三个方面以氧化还原反应的教学为例进行方法论述。
对高中化学课堂教学有效性的一些思考——以氧化还原反应的教学为例
【摘 要】
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高中化学是高中阶段具有一定难度的学科，也是一门在教学上极具挑战的学科。近些年来，提升高中化学教学的有效性是当前备受关注的问题，笔者认为教学有效性的提升关键还是依靠课堂
【机 构】
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江苏省南京市六合区程桥高级中学
【出 处】
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文理导航(中旬)
【发表日期】
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2013年26期
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