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数学是人们学习科学技术的基础知识,是人类认识世界和改造世界的工具之一,从小给学生打好数学的基础是十分重要的,数学教学的目的就是使学生掌握认识问题与解决问题的基本知识.但在现在很多小学的数学教学过程中出现了很多问题,比如数学化缺失的问题.本文将从“数学化”的角度出发,研究出现小学数学教学“数学化”缺失的问题的原因及解决措施.