午餐后的闲暇时光，孩子们在座位上开心地做着自己喜爱的活动。忽然，晓晓走到老师面前，小声地说：“老师！咱们班出小偷了，奇奇的小汽车文具盒丢了，咱们快去抓小偷吧！”
　　听了晓晓话，我对大家说：“哎呀！奇奇的小汽车文具盒不见了，它会去哪儿呢？”东东说：“奇奇总是上课玩小汽车，是不是它不喜欢和奇奇做朋友，自己偷偷地溜走了。”娇娇说：“刚才奇奇和乐乐玩赛车时，不小心把小汽车掉到地下了，它是不是摔坏了。”这时，奇奇忍不住哭了起来。本来笑眯眯的晓晓看到奇奇哭了，顿时手足无措。
　　文文大胆地站起来说：“老师我看见了，是晓晓拿走了奇奇的小汽车，把它送给松松了。”听到文文的话，全班小朋友的目光都集中在松松的身上。松松的脸变得通红，赶紧低下头把文具盒从自己的书桌里拿出来，小声地说：“不是我偷的，是晓晓送给我的。”我说：“小朋友们猜一猜，晓晓为什么会这样做呢？”萱萱说：“他知道松松喜欢这个小汽车，就把它送给松松了。”瑞瑞说：“肯定是他偷走的，他俩想一起玩。”平平说：“晓晓，你怎么能拿别人的东西送人呢？”乐乐说：“松松也不对，别人的东西不能要。”
　　看着奇奇泪流满面的脸，晓晓后悔了，他急忙说：“你们都猜错了，我想像警察爸爸一样，玩破案抓小偷的游戏。”
　　爱模仿是孩子的天性。晓晓不是故意的，只是没有分清游戏和现实。只要让他在情感体验中，感受他人的心理，他就会调整自己的行为。作为教师要善于倾听幼儿的心声，读懂孩子，切忌盲目地下结论，贴标签。