【摘 要】
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《语文课程标准》指出:“识字是阅读和写作的基础,是一至二年级的教学重点。”教师要根据儿童年龄特点,有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力。基于这样的
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《语文课程标准》指出:“识字是阅读和写作的基础,是一至二年级的教学重点。”教师要根据儿童年龄特点,有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力。基于这样的认识,我对低年级趣味性识字教学进行了初步的探索。
According to the standard of Chinese Curriculum: “Literacy is the basis of reading and writing, and is the focus of the first to second grade teaching.” Teachers should consciously stimulate their literacy interests, broaden the means of literacy and develop literacy skills according to the age characteristics of children. Based on this understanding, I conducted a preliminary exploration of the interesting lower-class literacy teaching.
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