省教育厅全省中职学校教学标准开发

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  摘要:为了进一步推进专业教学改革,提升湖南中职专业建设水平,省教育厅委托省教科院职成所开发中职旅游服务与管理专业教学标准。该标准的制定能促进我省中职旅游服务与管理专业教学质量的提高,使专业人才培养方案和各项素质教育更加合理,实现中职教育与市场的对接,为社会培养出更多实用、可靠、优秀的人才。为此设计了调查问卷,并到有代表性的旅行社进行走访。
  关键词:旅游管理;人才需求;中职
  中图分类号:G715
其他文献
摘要:本文介绍了一种理论力学的新型教学方法,主要包括:增加课堂演示实验、深化计算软件的应用和增加设计报告性大作业等。通过这些举措,可提高学生运用所学知识解决工程实际问题的能力(工程能力),激发他们的创新思维。  关键词:理论力学;演示实验;计算软件;工程能力;创新思维  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2015)36-0099-02 一、引言  理论力学,在
摘要:学生党员的质量如何,不仅关系着一个学校良好校风、学风的形成,在一定程度上还影响着党在青年大学生中的形象。先锋气象站作为党员质量保障机制新平台,通过“三类站点,三维互动”服务机制、“三级管理”监督激励体系,建立狠抓学生党员入口关,强化学生党员教育管理,培养和造就高素质的大学生党员。  关键词:党员质量;保障机制;先锋气象站  中图分类号:G647 文献标志码:A 文章编号:1674-9
摘要:文中论述了如何根据Peer-Instruction(PI)教学方法的思路,实现一种基于项目学习的立体化实验教学模式,将自主学习、合作学习、探究学习有机结合到实验教学过程中。利用网络资源建立一个自主实验教学管理平台,以突破课堂与课下的时间地点限制,使学生可以自主设定实验项目,即时与教师交流,向教师反馈实验感受及建议,查看教师对自己实验任务的评判及指导,达到完善弥补传统教学的不足与缺陷的目的。 
摘要:学校是人才培养的主阵地,而基于校企合作下的人才培养,企业也需占据一席之地。无论何种模式的人才培养都离不开教师、课程、教材、教学方法、考核评价等要素。笔者从师资队伍建设、课程体系设置、教学方法改革及考核评价等几方面论述建构“2 0.5 0.5 1 2”的工学结合人才培养模式对校企合作实现人才培养的有利之处。  关键词:高职;酒店管理;工学结合;人才培养  中图分类号:G712 文献标志码:A
摘要:环境对大学思想政治教育具有重要影响。本文从宏观角度分析了环境特点的内容,试图分析环境对思想政治教育功能发挥的影响,以及云南边疆少数民族地方大学思想政治教育活动与环境的良性互动。  关键词:思想政治;环境;功能  中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2016)43-0050-02   环境对人思想道德的形成和发展具有重要的影响。环境包括自然环境和社会环境
摘要:目前阶段,在我国高校存在相当一部分贫困生。从整体上看,这些贫困生或者对自身学业现状过于重视或者重视程度不够。对此,高校教师和学生家长一定要对这部分学生引起足够重视,加强思想教育引导工作,并注重管理的灵活性,使贫困生学业成绩得到提高,顺利完成大学学业。本文结合我校机械工程学院贫困生情况对高校贫困生学业现状进行了深入细致的分析,并提出了行之有效的管理策略。  关键词:高校贫困生;学业现状;管理策
摘要:本文总结了中医文化的内涵和特点,论述了对中医和传统文化促进立德树人工作重要性的认识,重点阐述了甘肃中医学院在立德树人上发挥中医传统文化作用的实践探索。  关键词:中医药传统文化;立德树人  中图分类号:R2 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2015)21-0066-03   中医药文化是我国宝贵的非物质文化遗产,是我国劳动人民在长期的生产生活实践和与自然做斗争的过程中积
摘要:做好班主任工作是每一个学校班主任义不容辞的责任,面对当前农村中学生存在的各种复杂思想问题,农村初中班主任要不断加强自身修养以适应新形势的需要,以新的思维对班级管理策略进行探索与创新。  关键词:班主任;班级管理;策略;创新;成长  中图分类号:G637 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)21-0009-02  《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出:“在中
摘要:利用Excel软件对材料工程系2012级三个班的《材料科学概论》试卷进行分析,从中得出学生对该课程的基本掌握情况,对教师的教学提出一些改进意见和建议,使教学质量得到提高,达到师生双赢的局面。  关键词:材料科学概论;试卷分析;教学思考  中图分类号:G642.3 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2016)45-0150-03  考试是一种严格的鉴定学习者知识水平的方法,“考”与
摘要:二级学院教学管理在高校教学管理中起着至关重要的作用。本文以成都大学某二级学院为例,探讨如何将学生“参与式”管理应用到二级学院的教学管理中,充分利用学生组织,提高二级学院教学管理的质量。  关键词:参与式管理;教学管理;二级学院  中图分类号:G647 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2015)15-0018-02  随着高校办学规模的逐渐扩大,学科专业点不断增加,二级学院已成为