【摘 要】
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从短视频的基本特点和PLB教学方法的本质体现等方面分析整合短视频教育思维在PBL体育教学中应用的必要性,提出整合短视频教育思维为指导的PBL体育教学优化原则即大众化与网络
【基金项目】
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2019年山西省高等学校改革创新项目,课题号J2019176
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从短视频的基本特点和PLB教学方法的本质体现等方面分析整合短视频教育思维在PBL体育教学中应用的必要性,提出整合短视频教育思维为指导的PBL体育教学优化原则即大众化与网络化原则、解包与拓扑原则、现代化与人性化原则,指出高校体育课程教学现状一是课程设置缺乏落实监督性、二是体育教学方法重复单一,针对此现状,必须对本科院校体育课程教学进行改革,以满足学生个性发展需求、提高学生的综合素质发展、满足社会持续发展需求。
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