小学英语课堂有效导入艺术漫谈

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangbadanwang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“好的开始是成功的一半”.“导入”,顾名思义,就是“引导”、“进入”的意思.有效的课堂导入犹如乐师弹琴,第一音符悦耳动听,就能取得先声夺人的效果,引起学生学习的兴趣,促使学生主动探究而获得英语学习的体验,最终形成积极的学习情感,老师教得轻松,学生学得惬意,教学效率大大提高.
其他文献
主要采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对近年来一些关于武术教育的文章及学者的成果进行梳理和总结.目的是方便今后学者的引用或查阅方便,进而也进行了一些简单的观点
小学阶段的学习还可以细分为低、中、高三个完全不同的阶段,中段时期是学生整个小学学习过程中必须要经历的重要过渡阶段.如果学生无法很好地适应这个阶段的学习,势必会对之
目前,我国正在积极地开展教育教学改革,在此背景下,小学语文课堂教学也要实现对教学模式的转变与创新.传统的教学模式已经不能有效适应当前的教学实际需求,通过提问艺术在小
随着时代和科技发展得如此迅速,我国的机电技术也获得了更高的突破.技工学校的机电专业已经成为重点教学内容,对我国经济发展和社会进步的推进有很重要的作用.所以在技工学校
目的:  探讨芸香苷对慢性脑低灌引起的大鼠认知功能缺失和脑损伤的神经保护作用及其药效学作用机制。  方法:  1.选择成年雄性Sprague-Dawley(SD)大鼠作为实验对象,采用双
英语教师在进行英语阅读教学过程中,通过采取一些方法,如增加学生词汇量,快速阅读,仔细阅读,阅读扩展方法,来提高学生的英语阅读水平.
普契尼是意大利歌剧的代表人物,一生创作的12部歌剧,不仅部部堪为经典,还将歌剧艺术推上了新的高峰.其中《西部女郎》被人们认为是最能代表普契尼真实主义色彩的作品,在人物
随着当前教育的不断发展,我们需要把学生作为我们教学的主体,准确地把握当前教学的方向.在当前的中学教学过程中,要不断的发挥学生的主观能动性,提高他们的综合能力,同时,根
本文以沃尔夫林后期艺术发展问题中的有关美术史的五个基本理论为切入点,以艺术家鲁本斯的作品为研究对象,分析巴洛克艺术风格和精神.分析主要从四个方面展开,第一巴洛克艺术