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随着“科研兴校,科研促教”等口号的提出,很多学校都非常重视教师的教育研究和校本课程的研究、开发,课题立项、专家培训、发表文章、出版学校论文集等等,实际上这在一定情况上推动了教师进行校本教研的积极性,激发了教师进行教改的动力,确实起到了一定的作用.
探索农村“校本教研”之路
【摘 要】
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随着“科研兴校,科研促教”等口号的提出,很多学校都非常重视教师的教育研究和校本课程的研究、开发,课题立项、专家培训、发表文章、出版学校论文集等等,实际上这在一定情况
【机 构】
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黄平县民族中学
【出 处】
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贵州教育
【发表日期】
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2009年14期
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