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突破教学定势,适应职业发展需求,激发中高职学生对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(简称《概论》)的学习兴趣,提高教学实效性,必须要从教材体系研究、教学设计和教学手段改革等方面重构教学体系,适应职业发展需求。
突破教学定势,适应职业发展需求 ——谈《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》整体教学设计
【摘 要】
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突破教学定势,适应职业发展需求,激发中高职学生对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(简称《概论》)的学习兴趣,提高教学实效性,必须要从教材体系研究、教学设计
【机 构】
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上海市工商外国语学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2020年5期
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