“数列”教学中数字文化的渗透

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在世界各国人类的文化长河中,总是有一个领域占据着举足轻重的地位,推动着历史的发展,那就是数学。数学不是枯燥的,数学不仅仅是数字,它更是一种文化,一种氛围,一种思考方式。让学生能够主动的接受数学文化,养成数学思维是十分必要的。这才能从根本上解决学生对数学的抵触心理,从而培养实践和创新能力,对学生的成长和思维都会产生积极地影响。另一方面,把 In the long history of human culture in various countries in the world, there is always one area that occupies a pivotal position in promoting the development of history. That is mathematics. Mathematics is not boring, mathematics is not just numbers, it is a culture, an atmosphere, a way of thinking. Allow students to take the initiative to accept mathematical culture, develop mathematical thinking is very necessary. This can fundamentally solve the student’s psychological conflict with mathematics, so as to cultivate practical and innovative ability, which will have a positive impact on students’ growth and thinking. On the other hand,
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