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课堂教学是学校教育的主要模式和主阵地。随着学习理论和信息技术的发展进步，越来越多的人认识到，课堂中不能单纯依靠某一个流派的理论和方法，也不能单纯使用传统单一的媒体手段，而应该整合不同的理论和方法。“TST—善导·重学·精练三步四环教学模式”切实合理的对八个要素“听、看、讲、想、做、质疑、评析、动静转化”进行组合，以“学”为中心，自主学习为主渠道，交流合作为平台，小组建设为契机，精练点评为升华拐点，综合发展为目标的一种对课堂教学模式进行的创新研究和实践。