【摘 要】
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随着科学技术的不断发展,微课、慕课以及翻转课堂等互联网教学方式在教育教学中得到了非常广泛的应用。而微课以其资源丰富、短小精悍等教学特点,成为课堂教学中最为广泛的应用方式,其不但可以突破时间及空间方面的限制,同时还可以让学生进行反复性观看。本文主要围绕微课的混合式教学模式在高中生物实验教学中的具体实施进行了阐述,希望能够在提升学生生物文化水平的基础上,实现实验课堂教学的高效性目标。
【机 构】
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新疆维吾尔自治区和田地区洛浦县第一中学
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随着科学技术的不断发展,微课、慕课以及翻转课堂等互联网教学方式在教育教学中得到了非常广泛的应用。而微课以其资源丰富、短小精悍等教学特点,成为课堂教学中最为广泛的应用方式,其不但可以突破时间及空间方面的限制,同时还可以让学生进行反复性观看。本文主要围绕微课的混合式教学模式在高中生物实验教学中的具体实施进行了阐述,希望能够在提升学生生物文化水平的基础上,实现实验课堂教学的高效性目标。
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