【摘 要】
:
喜欢不喜欢学是一个兴趣问题,兴趣是学生积极认识教学内容或积极参与教学活动的内在动力,是小学生获得知识的前提。学生学习知识全凭乐趣,他喜欢什么就会对什么感兴趣,并且长
论文部分内容阅读
喜欢不喜欢学是一个兴趣问题,兴趣是学生积极认识教学内容或积极参与教学活动的内在动力,是小学生获得知识的前提。学生学习知识全凭乐趣,他喜欢什么就会对什么感兴趣,并且长久地保持学习的兴趣。因此,只有调动学生的学习积极性,让他们对此
Like dislike learning is a matter of interest, interest is the inner motivation for students to actively understand the teaching content or actively participate in teaching activities, is the prerequisite for primary school students to acquire knowledge. Students learn knowledge based on fun, what he likes what will be interested in, and long-term interest in learning. Therefore, only to mobilize the enthusiasm of students to learn, so that they do
其他文献
为获取中国木结构古建筑保护和修缮中的技术参考依据,以西安城墙永宁门箭楼为研究对象,采用SAP2000有限元软件中摩擦摆隔振单元模拟柱脚平摆浮搁式连接、橡胶隔振单元模拟斗
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
学生是学习和发展的主体,教育教学的目的是促进学生全面发展,在小学语文课堂教学中,学生语文素养的培养是重点。而语文素养的培养是基于听、说、读、写能力基础上的,学生的听
中华宽带网工程以www.cbbn.net网站的顺利开通宣告圆满结束。硬件提供商英特尔公司、IA架构的软件提供商冲浪平台(中国)软件技术有限公司和系统集成商北京达讯公司共同策划
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
提到云南和贵州,人们总会想起秀丽的风景和浓郁的民族风情,但谈到信息化建设,我们对这两个省的情况则知之甚少。为此,本报市场研究部对这两个省进行了区域市场计算机应用情
幼儿在合作学习过程中能够相互接纳,相互欣赏、相互信任,相互取长补短,共同分享,共同进步。本文指出在游戏表现中可以通过让幼儿在角色选择中萌发合作学习的意识,让幼儿在创
本文通过moyamoya病实验动物模型的颈动脉病理观察,发现颈动脉狭窄或闭塞是由免疫复合物损伤颈动脉后内膜增生所致,而动脉内膜增生是以内弹力层迂曲、分层、断裂的弹力纤维处向内膜增生
目前企业普遍存在一手硬、一手软的现象,原因固然是多方面的,但与我们不少同志长期用线性思维方式去认识和对待思想政治工作的作用和效益有很大关系。所谓线性思维,就是用直