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中职学校的生源非常复杂,学生身体素质的各个方面差异很大,体育差异存在多样性,传统的分组式体育教学已经不适应现代中职体育课的教学.本文从学生的运动项目、特有能力、心理个体差异、创造思维差异等方面简单阐述如何关注学生多样差异,进行有针对性的新型分组教学.
中职学校体育课关注学生多样差异,提升小组学习效果
【摘 要】
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中职学校的生源非常复杂,学生身体素质的各个方面差异很大,体育差异存在多样性,传统的分组式体育教学已经不适应现代中职体育课的教学.本文从学生的运动项目、特有能力、心理
【机 构】
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安徽化工学校 安徽安庆 246000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2014年26期
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