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在琅琅书声中，让学生用心灵去拥抱语言，和作者的心灵直接交流，在思维和情感的强烈震撼中领会作者的高尚人格和美好情操；在琅琅书声中，学生不仅能够感受和再现作品的情思、美感，还能体验语言的节奏感、音韵感。如何指导朗读、提高朗读水平？
朗读-唱响语文教学主旋律
【摘 要】
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在琅琅书声中，让学生用心灵去拥抱语言，和作者的心灵直接交流，在思维和情感的强烈震撼中领会作者的高尚人格和美好情操；在琅琅书声中，学生不仅能够感受和再现作品的情思、美感，还能
【机 构】
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浙江省浦江县浦阳第一小学
【出 处】
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文理导航（下旬）
【发表日期】
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2015年7期
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