【摘 要】
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舞蹈本身是极富有灵性的,而舞蹈的教学也需要关注舞蹈本身的灵性,注重孩子的天性,从点滴做起,才能真正做到因材施教。整个舞蹈教学过程,从入门、提升到强化,教师都应该摒弃习
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舞蹈本身是极富有灵性的,而舞蹈的教学也需要关注舞蹈本身的灵性,注重孩子的天性,从点滴做起,才能真正做到因材施教。整个舞蹈教学过程,从入门、提升到强化,教师都应该摒弃习惯性的按部就班、教条式教学模式,用心分析每一堂课的学生状况从而采取不同方式来进行教学,达到教学效果的最优化。
Dance itself is very spiritual, and dance teaching also need to pay attention to the spiritual dance itself, pay attention to the nature of children, from the drip to start, in order to truly teach students according to their aptitude. The entire dance teaching process, from entry to enhance to strengthen, teachers should abandon the habitual step by step, dogmatic teaching mode, carefully analyze the status of each class of students so as to take a different approach to teaching, to achieve the optimization of teaching effectiveness.
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