“我就是从那山里逃出来的。”波澜不惊的话语，却夹杂着些许苦涩。
　　“我十五岁那年就被拐到福建了，”我家保姆低着头，“那年应该是1970年吧。”
　　“那你……”
　　她笑了：“我试着逃出来，都到候车室了。只可惜火车刚开走，还没来得及买票呢就被抓回去了。”她摇了摇头，不变的依然是那脸上的笑容，却夹杂着些许酸楚。
　　我从客厅返回自己的房间，拿起笔写作，却毫无头绪。
　　“他们问我：‘还记得前面刚死的女人吗？她就是想逃出去被我们拉回来活活打死的。’他们还对我说那就是我的下场。其实我是信的。”我听她在客厅边干活儿边说着自己的故事。
　　还记得她刚来我们家时，提着一个小行李袋，发黄的皮肤，一张口便带着浓重的福建口音。我曾无数次在心中暗暗嘲笑她，更过分的是晚上她做了一桌子菜后，我却嫌她做的饭带有山里来的味道，让她回锅再做。当她晚上进我房间怕我感冒，提醒我多穿一件衣服时，我总是冲她翻白眼，不搭理她……
　　可现在，听她诉说自己的故事时，我忽然觉得自己这般不懂事，这般浅薄。
　　“我还清晰地记得，当年我被抓回去，他们不相信我一个小女孩竟然会自己半夜偷偷逃走，还跑到县城的车站里。”她咧开嘴，爽朗地笑着，“他们不知道，再渺小的人，在绝望前也是不会放弃的。”过了良久她又说，“他们当时还不信，硬是要问出谁带我去的，我都说了是我自己去的，他们不信，还是继续审问我。”
　　笔沙沙地写了几下，又停下了，她只是一个普通的保姆吗？我身边最卑微的一个小人物吗？
　　不是吧？

　　她是一個不简单的女人，那个被命运捉弄却倔强地不肯认命的女人。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人，以及面对绝望极力抗争的人。我认定，她属于后者。
　　当晚，我问她有没有在一个人的夜晚想起那个让她痛苦的地方。她愣了一下抬起头：“或许有吧。”
　　我望着她的眼睛———那饱经沧桑的眼睛。我突然意识到：即便是再渺小的人都有属于自己的故事，都能活出不一样的精彩。
　　教师点评
　　记叙文中的议论抒情，具有点明文章主旨，揭示所记事件意义的作用。中学生在写记叙文时，如能运用好记叙中议论抒情的技能，对于渲染气氛、深化主题，增强文章的感染力，引起读者情感的共鸣很有好处。
　　本文的作者选取了一个有故事的身边小人物———保姆，将她的故事娓娓道来，让我们看到小人物身上发生的悲欢离合的经历。然而，打动读者的不仅仅是经历本身，还有作者画龙点睛的议论抒情，揭示出保姆不甘忍受命运的摆布并与之抗争的朴素精神。这精彩的议论抒情，既让我们看到了作者对生活的深层理解和思考，也让读者从中获益良多。（焦琦若）