论文部分内容阅读
一、隐性课程对于德育的意义rn对于大学生的品德培育,学校德育有显性课程和隐性课程,显性课程即是课表上呈现的几门课程及学校、辅导员和学校组织的德育讲座、会议、社会实践活动之类;而隐性课程的内涵则很丰富:物质性环境包括学校建筑、教室环境布置;制度性环境是指学校和班级管理制度、方式;观念心理方面系指校风、学风、教师教育观念等.