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摘 要：在高职思想政治理论教学中要融入和谐理念，这是与党中央提出的创造和谐社会的理念相一致，同时，在教学中融入和谐理念能够有效提升高职学生的心理素质，发展他们的道德修养，使学生能够树立平等观念，增强合作意识和社会责任感，对高职学生的身心健康发展有着极为重要的作用，因此，在高职思想政治理论课教学中要融入和谐理念。
关键词：高职；思想政治理论课教学；和谐理念
和谐是社会发展的重要保障，是人类发展追求的永恒目标。这个目标的实现是建立在每个生命个体内在的和谐上的，只有生命个体不断追求和谐发展，才能有效促进整个社会的平安和稳定，促进社会的和谐发展。在现在社会中还存在着诸多不和谐因素，影响社会的平稳发展，影响百姓的幸福生活，因此，在教学中，教师要始终贯彻和谐理念，使学生树立和谐意识，发展和谐精神，不断为社会的和谐发展做出自己的贡献，在高职思想政治理论课教学中要要重视和谐理念，积极创新教学内容，创造出符合时代精神，体现时代特色的高职政治课堂教学，促进学生的全面发展。
一、高职思想政治理论教学融入和谐理念可以促进学生身心健康发展
现在的大学生不再是封闭形态下一心只读圣贤书的传统学生了，他们不断与社会进行着广泛的联系，不断接受着社会上的各种各样的思想，这种思想有积极的也有消极的，无论是积极的思想还是消极的都不同程度上对大学生产生了影响，特别是现代社会，许多人把金钱看得很重，有钱什么都好，没钱就就什么都不是，这种金钱至上的社会风气对大学生的消极影响是很大的，许多学生在内心深处是不平衡的，他们更多地感受到的是社会的不公，他们中许多人都认为知识文化是无用的，因为知识文化不能立即转变为财富，学生的学习积极性不强，他们更愿意广泛地接触社会，希望能够找到一条捷径发财致富，在这种心理影响下，学生会逐渐迷失方向，迷失自我，会做错事，甚至做坏事，犯罪，这对于我们的教育而言是很失败的，尤其是作为思想政治理论教学，没有把学生教育好就是教育的失败，因此，在思想政治理论教学中要融入和谐教育，通过和谐教育使学生获得内心的平衡，使学生能够正确看待社会，认识自己，增强学生的自信，使学生能够积极行动起来，用自己的努力光明正大的追求财富，使学生形成正确的世界观和人生观，提高他们的道德修养，使学生身心获得健康发展。
二、高职思想政治理论教学融入和谐理念可以有效提高学生解决问题的能力
对于高职学生而言，他们的内心是极不平静的，一方面他们很看重自己，认为自己是大学生应该得到人们足够的重视，但现实并非如此，社会上并不看重高职学生，在高职学生就业时，社会单位会设置重重关卡，限制高职生就业，另一方面，高职学生认为自己是很渺小的，在能力上，在学历上与其他本科学生没法比，他们很自卑，这种心理矛盾几乎存在于每个高职学生的心中，这就是高职学生心理上的一种矛盾。另外，在生活中，在学习中，在与人相处中，高职学生又会面临更多的问题，如果这些问题得不到有效解决，将极大限制高职学生的发展。而和谐教育理念就要求学生能够有效处理生活中，思想上的矛盾， 解决自己的问题，如果高职学生都能明白和谐的价值和意义，能够用和谐理念不断鼓励自己教育自己， 高职学生就能正确处理生活上、心理上、学习上的很多问题，他们都能用较为科学合理的方式解决问题，他们都会平静地审视问题，审视自己，找到最佳解决方案，而不是听之任之或者是随意行事，因此，在高职思想政治理论课教学中，教师要时刻对学生进行和谐教育，提高学生解决问题的能力。
三、高职思想政治理论教学融入和谐理念可以有效提高学生的合作能力
什么是和谐，和谐不应该是妥协，也不应该是恶性竞争，应该是合作双赢。现在的高职学生他们的自我意识很强，如果让他们理解竞争，他们都能明白，并且，高职学生的竞争意识很强，为了胜利甚至可以不择手段，这种状况对高职学生的发展是很不利的。在思想政治教学中，教师要使学生有效认识和谐，了解和谐是合作双赢，使学生认识到在社会中发展仅仅靠竞争是很难取得更大的成就的，只有懂合作，在合作中不断进取的人，能够有效利用合力的人才能获得更大的发展空间。通过和谐教育，使学生学会合作，学会合作竞争实现双赢，这样，学生的未来才能充满光明。
四、高职思想政治教学融入和谐理念可以使学生树立社会责任意识
思想政治教学就是要为社会培养爱国敬业，宽容博大有社会责任感的有用人才，在思想政治教学中要能够培养学生的社会责任感，使学生认识到自己是社会的一份子，自己行事都要以维护社会稳定，促进社会繁荣为基准，这样，才能成为有理想有准求，有抱负的伟大的人。在高职思想政治教学中融入和谐理念，对学生进行和谐教育，可以使学生充分认识到自身的责任，对于创造社会和谐，促进社会繁荣昌盛的责任，从而增强学生的社会责任感，激发学生的内在学习动力，使学生树立为社会和谐发展不断奋斗的理想和信念，促进学生有效发展。
总之，在高职思想政治理论课教学中要融入和谐理念，对学生进行和谐教育，使学生树立和谐观念，并用之不断指导自己的思想和行为，促进学生身心健康发展，提高学生解决问题，化解矛盾的能力，使学生能够学会学习，学会合作，树立责任意识，不断努力奋斗，为社会的和谐发展做出自己的努力。从而有效实现对学生进行教育的目的，实现思想政治理论的教育价值。
参考文献
[1] 李斌. 对大学生进行和谐理念教育的意义和策略[J]. 社会科学论坛. 2006（07）
[2] 李璐娇. 和谐视野下高校思想政治理论课教学改革的思考与实践[J]. 太原师范学院学报（社会科学版）. 2007（03）
关键词：高职；思想政治理论课教学；和谐理念
和谐是社会发展的重要保障，是人类发展追求的永恒目标。这个目标的实现是建立在每个生命个体内在的和谐上的，只有生命个体不断追求和谐发展，才能有效促进整个社会的平安和稳定，促进社会的和谐发展。在现在社会中还存在着诸多不和谐因素，影响社会的平稳发展，影响百姓的幸福生活，因此，在教学中，教师要始终贯彻和谐理念，使学生树立和谐意识，发展和谐精神，不断为社会的和谐发展做出自己的贡献，在高职思想政治理论课教学中要要重视和谐理念，积极创新教学内容，创造出符合时代精神，体现时代特色的高职政治课堂教学，促进学生的全面发展。
一、高职思想政治理论教学融入和谐理念可以促进学生身心健康发展
现在的大学生不再是封闭形态下一心只读圣贤书的传统学生了，他们不断与社会进行着广泛的联系，不断接受着社会上的各种各样的思想，这种思想有积极的也有消极的，无论是积极的思想还是消极的都不同程度上对大学生产生了影响，特别是现代社会，许多人把金钱看得很重，有钱什么都好，没钱就就什么都不是，这种金钱至上的社会风气对大学生的消极影响是很大的，许多学生在内心深处是不平衡的，他们更多地感受到的是社会的不公，他们中许多人都认为知识文化是无用的，因为知识文化不能立即转变为财富，学生的学习积极性不强，他们更愿意广泛地接触社会，希望能够找到一条捷径发财致富，在这种心理影响下，学生会逐渐迷失方向，迷失自我，会做错事，甚至做坏事，犯罪，这对于我们的教育而言是很失败的，尤其是作为思想政治理论教学，没有把学生教育好就是教育的失败，因此，在思想政治理论教学中要融入和谐教育，通过和谐教育使学生获得内心的平衡，使学生能够正确看待社会，认识自己，增强学生的自信，使学生能够积极行动起来，用自己的努力光明正大的追求财富，使学生形成正确的世界观和人生观，提高他们的道德修养，使学生身心获得健康发展。
二、高职思想政治理论教学融入和谐理念可以有效提高学生解决问题的能力
对于高职学生而言，他们的内心是极不平静的，一方面他们很看重自己，认为自己是大学生应该得到人们足够的重视，但现实并非如此，社会上并不看重高职学生，在高职学生就业时，社会单位会设置重重关卡，限制高职生就业，另一方面，高职学生认为自己是很渺小的，在能力上，在学历上与其他本科学生没法比，他们很自卑，这种心理矛盾几乎存在于每个高职学生的心中，这就是高职学生心理上的一种矛盾。另外，在生活中，在学习中，在与人相处中，高职学生又会面临更多的问题，如果这些问题得不到有效解决，将极大限制高职学生的发展。而和谐教育理念就要求学生能够有效处理生活中，思想上的矛盾， 解决自己的问题，如果高职学生都能明白和谐的价值和意义，能够用和谐理念不断鼓励自己教育自己， 高职学生就能正确处理生活上、心理上、学习上的很多问题，他们都能用较为科学合理的方式解决问题，他们都会平静地审视问题，审视自己，找到最佳解决方案，而不是听之任之或者是随意行事，因此，在高职思想政治理论课教学中，教师要时刻对学生进行和谐教育，提高学生解决问题的能力。
三、高职思想政治理论教学融入和谐理念可以有效提高学生的合作能力
什么是和谐，和谐不应该是妥协，也不应该是恶性竞争，应该是合作双赢。现在的高职学生他们的自我意识很强，如果让他们理解竞争，他们都能明白，并且，高职学生的竞争意识很强，为了胜利甚至可以不择手段，这种状况对高职学生的发展是很不利的。在思想政治教学中，教师要使学生有效认识和谐，了解和谐是合作双赢，使学生认识到在社会中发展仅仅靠竞争是很难取得更大的成就的，只有懂合作，在合作中不断进取的人，能够有效利用合力的人才能获得更大的发展空间。通过和谐教育，使学生学会合作，学会合作竞争实现双赢，这样，学生的未来才能充满光明。
四、高职思想政治教学融入和谐理念可以使学生树立社会责任意识
思想政治教学就是要为社会培养爱国敬业，宽容博大有社会责任感的有用人才，在思想政治教学中要能够培养学生的社会责任感，使学生认识到自己是社会的一份子，自己行事都要以维护社会稳定，促进社会繁荣为基准，这样，才能成为有理想有准求，有抱负的伟大的人。在高职思想政治教学中融入和谐理念，对学生进行和谐教育，可以使学生充分认识到自身的责任，对于创造社会和谐，促进社会繁荣昌盛的责任，从而增强学生的社会责任感，激发学生的内在学习动力，使学生树立为社会和谐发展不断奋斗的理想和信念，促进学生有效发展。
总之，在高职思想政治理论课教学中要融入和谐理念，对学生进行和谐教育，使学生树立和谐观念，并用之不断指导自己的思想和行为，促进学生身心健康发展，提高学生解决问题，化解矛盾的能力，使学生能够学会学习，学会合作，树立责任意识，不断努力奋斗，为社会的和谐发展做出自己的努力。从而有效实现对学生进行教育的目的，实现思想政治理论的教育价值。
参考文献
[1] 李斌. 对大学生进行和谐理念教育的意义和策略[J]. 社会科学论坛. 2006（07）
[2] 李璐娇. 和谐视野下高校思想政治理论课教学改革的思考与实践[J]. 太原师范学院学报（社会科学版）. 2007（03）