浅析京津冀协同创新着力点

来源 :河北广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:j443191910
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
提高京津冀协同创新的协同效应,需要明确京津冀协同创新的着力点。目前,京津冀企业创新绩效差异较大,河北省企业基础创新能力较弱,北京高校及研究机构科研创新能力一家独大,京津冀三地主导产业结构趋同、产业链环节缺失。需以加速三地创新人才协同发展、加速建立产业转移和产业升级通路为抓手,促进京津冀区域间协同创新。
其他文献
课程建设是专业建设的要素之一,是全面实现人才培养目标,落实人才业务规格的着眼点。开放教育有别于“学科型”的普通高等教育,也有别于“应用型”的全日制高等职业教商,其突出特
宋代诗僧惠洪一生历经坎坷,充满了传奇色彩,他身为缁徒,却放浪不羁,不守佛门戒律。奔走于张商英、郭天信等权贵门下。他虽才思敏捷,著述丰富,但又好为绮语。他的词虽不多,但
少数文化强国实施文化霸权政策,国际文化交流的不平衡使中国文化尴尬失语。当前,中华民族文化越来越显示出其重要性,国际文化交流呈现东方转向。外语教育应凸显母语文化在跨
随着计算机技术和通信技术的发展,课堂教学形式正处于一个重大的变革时期。远程教育的意义在很大程度上已转向网络教育,作为网络教育载体的网络课程,在整个远程教育的发展过
从生态学衍生出来的生态化教学思想,是当前在复杂环境下研究教学问题的理论视角的拓展。开展思政课生态化教学,需要打破传统教学过程中的“花盆效应”,使课堂与课外、教材内容与
毕业率低是近年来困扰电大发展的问题之一,学员在最短学制内不能如期毕业,带来了一系列诸如学员牢骚满腹、学校信誉受损、辅导员工作量增大等多方面的问题。普遍提升整体毕业率
河北省农村社会保障法制发展水平近些年有所提高,但仍存在诸多困境。构建城乡统筹社会保障法制已经具备良好的制度运行保障和法制环境,是推动城乡经济统筹发展的应然要求,也是社
课程组建设是高校团队建设的重要载体,在课程建设、系统建设、学科研究及教学改革中可以发挥重要作用,课程组建设的指导思想是整合全省师资,发挥系统优势,提高课程建设质量,
构建社会主义和谐社会需要行政公益诉讼。在公共利益遭受侵害时,却不能通过合法的渠道寻求救济,这样的社会是谈不上和谐的。行政公益诉讼与和谐社会的建设具有内在的契合性,