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在新课程理念指导下的小学语文教学中，识字教学占有重要地位，它是语文教学中阅读写作的基础。培养小学语文读写能力，识字是前提。基于小学低年级学生的特点，趣味识字教学有利于提高小学生的识字量和识字乐趣。教师通过各种趣味识字方法把小学生学习兴趣调动起来，识字行动自然就会自主积极，识字教学效率会大大提高。