【摘 要】
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20世纪60年代以来,探究教学成为教育先进国家教改的主流。从我国全面推进素质教育、新课改以来,没过多少年探究教学很快就成为中小学教育工作者的关注点、热议点、尝试点。目
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20世纪60年代以来,探究教学成为教育先进国家教改的主流。从我国全面推进素质教育、新课改以来,没过多少年探究教学很快就成为中小学教育工作者的关注点、热议点、尝试点。目前看来,不提倡探究教学的教改是不可思议的。在现代教育改革中,最有前瞻性的、最有希望的莫过于探究教
Since the 1960s, inquiry teaching has become the mainstream of education reform in advanced education countries. Since China’s comprehensive advancement of quality education and new curriculum reforms, not too many young people’s inquiry teaching has quickly become the focus, hot spot, and experimental point of primary and secondary school educators. At present, the education reform that does not advocate inquiry teaching is incredible. In the modern education reform, the most forward-looking and most promising is the inquiry teaching.
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