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通过对自愿性产品认证行业现状的分析,发现人才培养存在的问题,从运用校企协同育人的培养模式,明确人才培养目标,修订课程体系设置,通过内部培养人才、留住人才等方式进行改革与创新,促进自愿性产品认证人才培养数量与质量的全面提升。认证机构是认证工作的主体。我国要建设认证强国,必须要有一批优秀的认证机构,而认证人员又是认证审核的主体。