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【正】"任意角的三角函数"和"两角和与差的三角函数"是三角教学中的重要内容。公式繁多,运用繁杂。如何正确、迅速地选用公式解题,是教学中的一个难点。其难在教师不容易讲清正确选用公式的依据是什么,而学生在
浅谈化“异”为“同”法在三角教学中的运用
【摘 要】
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【正】"任意角的三角函数"和"两角和与差的三角函数"是三角教学中的重要内容。公式繁多,运用繁杂。如何正确、迅速地选用公式解题,是教学中的一个难点。其难在教师不容易讲清
【机 构】
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广西柳州市第二技工学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2009年3X期
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在高职教育课程体系中,高等数学是各专业必修的重要基础课程,是为培养学生的职业技术能力服务的。笔者在教学过程中发现采用任务驱动教学方法可以增强学生的学习兴趣,取得了较好的教学效果。 一、什么是任务驱动教学法 所谓“任务驱动”教学法,是指在教学过程中,把课本知识转化成多个具体的任务,通过师生共同完成任务来讲解和学习所需知识的一种教学方法。任务驱动教学法与传统教学模式不同,其在完成任务的过程