开放大学微课应用现状调查与策略研究

来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:InsideADONET
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
微课资源是进行微课教学的基础,需要教师不断学习和研究,才能跟上时代前进的步伐。本文对开放大学微课资源应用现状进行调查,提出锤炼教学技能、提升信息素养、开发校本资源、推动共建共享等策略,以期为提高微课资源的建设和应用开辟新的途径。 Micro-class resources is the basis for micro-class teaching, teachers need continuous learning and research, in order to keep pace with the times. This paper investigates the application status of micro-class resources in Open University, proposes tempering teaching skills, improving information literacy, developing school-based resources, and promoting co-construction and sharing strategies to open up new avenues for improving the construction and application of micro-class resources.
其他文献
每个正常的孩子都有多种智能。小组合作学习可使不同的学生产生互补效应,从而使强项智能更强,弱项智能得到提高,达到共同进步的目的。小组讨论能使语言智能增强,小组探究会使
目的观察拉米夫定联合苦参素胶囊治疗慢性乙型肝炎的临床疗效。方法将97例慢性乙型肝炎患者随机分为治疗组(49例)和对照组(48例);治疗组给予口服拉米夫定和苦参素胶囊治疗,对
在初中化学传统的教学中,教师处于主导地位,学生处于被动地位,不利于学生进行发现学习。小组教学法作为一种全新的教学模式,要求化学教师要充分发掘学生的个性,根据学生的个
目的探讨AIDS局灶脑炎MRI特征。方法回顾性分析21例经综合诊断为AIDS局灶脑炎病例,所有病例均行MRI平扫、钆对比增强及DWI成像。结果 AIDS局灶脑炎病灶95.23%多发,主要分布在
本文从三个方面论述了当代大学生面临的突出的心理问题:价值观的迷失;人际交往的困惑;矛盾的恋爱心理。接着从社会、家庭、学校三个方面探讨了促成大学生这些突出心理问题的
探究式教学是新课标倡导的教学方法,在小学数学教学中,教师要根据学生的认知能力和思维发展特点开展探究式教学,引导学生自主探究教材内容,让他们通过深入思考掌握数学概念,
江夏区是湖北省武汉市血吸虫病重流行区之一,全区境内湖泊、河流众多,有金水河、西凉斧头湖、梁子湖、汤逊湖和长江五大水系,属典型湖沼型血吸虫病流行区,每年受长江水位影响
目的探讨脊髓水通道蛋白1(aquaporin 1,AQP1)在大鼠坐骨神经慢性压迫性损伤(CCI)所致神经病理性疼痛中的作用。方法雄性SD大鼠25只,随机分为5组,每组5只:A组:大鼠建立CCI模型
针对反导拦截过程中拦截时间短时传统比例导引制导脱靶量大的问题,运用滑动模态变结构控制理论,提出了快速趋近滑模制导律及高精度制导信息快速提取算法,在典型交战条件下与
针对打击地面目标的制导问题,提出了一种新的具有终端角度约束的鲁棒滑模制导律。在建立地面目标和导弹的相对运动学关系的基础上,基于零化弹目视线角速率的思想,采用变结构