【摘 要】
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文章分析了高职院校改进FPGA教学方式的过程,加强学生熟悉开发工具,以课前分组预习与问题联想、教师课堂归纳引导的方式,培养学生建立有效的专业课学习习惯。
The paper ana
【机 构】
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淮南职业技术学院信息与电气工程系,安徽理工大学计算机科学与技术学院,
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文章分析了高职院校改进FPGA教学方式的过程,加强学生熟悉开发工具,以课前分组预习与问题联想、教师课堂归纳引导的方式,培养学生建立有效的专业课学习习惯。
The paper analyzes the process of improving FPGA teaching methods in higher vocational colleges, strengthening students ’familiarity with development tools, pre-class grouping and problem association, and inducting and guiding teachers’ classes so as to train students to establish effective professional study habits.
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