【摘 要】
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基于工作过程导向的会计基础教学采用的是一种实践一理论一实践的循环往复，不断上升的模式进行教学，学生在“工作”的过程中遇到需要解决的问题的时候主动学习专业理论，然后用之
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基于工作过程导向的会计基础教学采用的是一种实践一理论一实践的循环往复，不断上升的模式进行教学，学生在“工作”的过程中遇到需要解决的问题的时候主动学习专业理论，然后用之指导工作，这种基于工作过程导向的会计基础模式有着自己的优势，但是也仍然存在一些问题，我们在研究的过程当中应该努力尝试解决这些问题，发挥此模式的优越性从而让其更好地为教学服务。
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