【摘 要】
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传统高等教育中对于制度的高度依赖严重限制了学生的自由,已经成为阻碍学生发展的重要因素,而在脱离制度完全自由的环境中高校的运行也无法实现,现阶段如何把握高等教育学生
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传统高等教育中对于制度的高度依赖严重限制了学生的自由,已经成为阻碍学生发展的重要因素,而在脱离制度完全自由的环境中高校的运行也无法实现,现阶段如何把握高等教育学生管理中自由与制度的度成为制约高校学生管理发展的重要因素;为了探索高等教育学生管理中自由与制度的限度,对自由与制度在高等教育学生管理中的意义进行了论证,认为应该在维持高校运行的基础之上为学生提供最大限度的自由,最后以人权标准为依据,提出了高校学生管理中自由与制度均衡的限度。
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