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关于课程的概念仁者见仁，很难达成共识。在人本主义视角下，可以把课程形象的定义为：学生即课程。为此，从培养学生是课程的终极目标，学生是课程的主体，学生是重要的课程资源三个方面进行阐释。
学生即课程——从人本主义视角看课程
【摘 要】
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关于课程的概念仁者见仁，很难达成共识。在人本主义视角下，可以把课程形象的定义为：学生即课程。为此，从培养学生是课程的终极目标，学生是课程的主体，学生是重要的课程资源三个方面
【机 构】
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云南民族大学
【出 处】
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普洱学院学报
【发表日期】
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2014年6期
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