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本文结合当前义务教育阶段学校教职工年度考评机制的建立和绩效工资背景下教职工工作积极性缺乏的现状两大方面问题，从初级中学教职工年度考评制度的设计和实施，以及充分活用政策、制度和考评结果激发教职工工作积极性两大方面提出自己的做法和观念。
初级中学教职工年度评价与激励探究
【摘 要】
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本文结合当前义务教育阶段学校教职工年度考评机制的建立和绩效工资背景下教职工工作积极性缺乏的现状两大方面问题，从初级中学教职工年度考评制度的设计和实施，以及充分活用政
【机 构】
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重庆市酉阳县木叶乡中心校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2014年24期
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