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初中数学学习中,学生数学思想的建立是非常重要的.其依赖于教师的引导和学生自主学习能力的强化,所以初中数学教学中合理引入引导法是非常必要的.特别是在函数教学中,教师应不断更新教学观念,树立重视引导法的意识与思想,从而更加深入地钻研教材,依据教学内容与目标合理将引导方法融入初中函数教学过程中,构建高效的数学课堂.