论文部分内容阅读
一、低年级学段小学生心理发展特点rn学生在低年级阶段往往以机械记忆为主,教师在教学过程中不断锻炼孩子的记忆能力.初入小学,低年级的学生往往有着非常丰富的想象力,把握住学生的这一特点,通过巧妙结合文字、图画的方式能够帮助学生认识汉字、区分易混淆的生字.而在情感方面,低年级学生往往会特别崇拜自己的老师,他们对学习的热情往往取决于自己对科任老师的喜爱.