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教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生学会学习，培养可持续的学习动机和终身学习的愿望和能力。不同的传意互动方式，其效果不同。单向传意，效果最差；双向传意，效果较好；多向传意，效果最佳。互动教学可以最大限度地发挥教师的主导作用，调动学生学习护理操作的积极性，给学生主动参与的机会，加强学生的动手操作能力，将从下面几个方面来实践。