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判断教师教学能力的标尺,也是教学有效性;课堂提问是增强教学有效性、培养学生创新能力的重要载体.初中化学教师结合学生实际,注重课堂有效提问,努力构建高校课堂,促进学生学习和成长,培养全面发展的高素质人才.
在初中化学教学中构建“有效提问”的策略
【摘 要】
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判断教师教学能力的标尺,也是教学有效性;课堂提问是增强教学有效性、培养学生创新能力的重要载体.初中化学教师结合学生实际,注重课堂有效提问,努力构建高校课堂,促进学生学
【机 构】
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河北省乐亭县闫各庄镇闫各庄初级中学
【出 处】
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中国新通信
【发表日期】
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2020年3期
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