【摘 要】
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蒙授小学主要以蒙语学习为主要语言，为了促进蒙授学校学生更好地发展，同时也加入了汉语语文教学的双语教学模式。蒙古n族学生在进行汉语语文学习时，会不可避免地受到语言偏误现
【机 构】
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锡林浩特市蒙古族第二小学 内蒙古锡林浩特 026000
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蒙授小学主要以蒙语学习为主要语言，为了促进蒙授学校学生更好地发展，同时也加入了汉语语文教学的双语教学模式。蒙古n族学生在进行汉语语文学习时，会不可避免地受到语言偏误现象的影响，从而对学生的语文学习效果造成影响，同时也给学生在汉语语言表n达和交流上造成一定的影响，因此，教师要在教学模式上进行相应的改变和创新，利用新颖的多样化的教学手段激发学生的语文学习兴趣，n在蒙授教学过程中不断探索，才能有效提高语文课堂教学的效率，提升学生的学习效果。
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