新课程导学:严老师,据了解,您在2001年师范毕业后,就在两河小学开始了教育生涯.您能和我们谈谈在农村从教令人难忘的事情吗?相对于城市,农村教学环境、教学条件都有很多不足,您是怎么克服的呢?rn严雪:18年的乡村教学之路,风雨兼程、酸甜苦辣、有喜有忧,记忆的脑海中留下了许多难以忘怀的教育往事.记得2010年3月1日,我们班转来了一名新同学.其实,每学期都有学生转入转出,所以他的加入,我也看成是习以为常的事.但开学第一天他就让我“印象深刻”.当时我正在办公室备课,突然班长气喘吁吁地跑来告诉我:“严老师,我们班新来的那个同学蹲在窗户上,我们叫他下来,他就是不听”.这话让我感觉很蹊跷,带着犹豫态度的我迅速放下手中的笔,快步走向教室.这时教室里已围了许多学生,看到我来,大家闪电般地让开了一条路.这场景在我从教十年的生涯中还是头一回,可把我吓坏了.怎么办?绝对不能批评他,否则从二楼掉下去后果不堪设想.于是我面带微笑走向他:“老师抱你下来,在上面玩很危险”.他一句话也不说,目不转睛地盯着围观的学生,从他的表情上我很快领悟到他的心思,连忙叫围观的学生走出教室,当学生散去后,我迅速从窗户上把他抱了下来,怦怦跳动的心才渐渐平静下来.事后得知,这名新同学有智力障碍,由于不会做老师布置的作业,他在作业本上写的全是不规则的“0”;下课被同学看到就嘲笑他,说他是“憨包”,于是就发生了那一幕.放学后,我进行了家访.家长说他的孩子确实存在一些心理和智力障碍,由于考试什么都不会,只好转到我们学校,家长怕我们也不收,所以隐瞒了事实.说句心里话,我内心真不是滋味,有点被欺骗的感觉;但作为一名老师,当时我就给家长保证:“我们绝对不会驱赶他”.从那以后,这名同学成了我的重点保护对象.